質問
ご回答ありがとうございます。
フォニックス(Phonics)でした。失礼しました。
その塾の話では、幼少期に英語を勉強すると日本語が覚束なくなると言う人がいるが、英語を英語のまま柔らかく理解できるのは幼少期の方がよい。日英対応をしない教育なら、英語の理解が日本語の理解に影響しない、とおっしゃっていました。
小学校1年生の子において、早期英語教育が日本語教育へ与える影響についてどのようにお考えでしょうか?
回答
僕は外国語教育の専門家ではないので、以下、あくまで私見です。
子どもの早期英語教育が日本語教育にまったく影響を与えないわけではないと思います。ただ、インターナショナルスクールに放り込んでしまい、日常がすべて英語になってしまうような特殊ケースを除けば、小学校では日本語で教育を受け、友人と遊び、自宅でも日本語で話すわけですから、影響は無視できるぐらい軽微だと思います。
10歳までに外国語教育を受けると、その言語を母国語同様に習得可能とされているので、デメリットよりメリットの方が大きいです。子どもの頭は柔軟ですから、2ヶ国語ぐらいなら易々と受け入れるでしょう。
早期教育の最大の問題は、子どもは「忘れやすいこと」です。例え数年続けても、中学受験などでいったん中断すると、あっという間にそれを忘れてしまいます。小学校レベルの帰国子女で呆れるぐらい外国語を良い発音で達者に話していた子どもでも、日本の学校に入れてその言語を継続的にやらせないと、1年もすれば話せなくなってしまいます。
早期英語教育をするなら、子どもが自分でそれを自分で学習するようになるまでは続ける、その覚悟を決めて受けさせることが重要だと思います。でないと意味がありません
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