小学校で、計算の順序にこだわる先生に出会った場合、どう対応しますか？

小学校の教諭というのは、数学の専門家ではない場合がほとんどですし、「学習指導要領」以上のことを考える習慣に乏しい方が多いです。脳が非常に硬直的な方が多い印象です。算数で計算式の作り方と「解法」というのはちょっと意味が違い、数学においては「解き方」は答えがあっている以上に重要な場合も多いんですが、計算問題で式の前後を気にすることにはたいした意味がありません。

僕は「数式の意味」を考えるようには娘に促したので、小学校の算数で娘が満点を取ってこなかった記憶がありませんが、もしそんな理由で減点されてきても、何にも言いませんし、娘が不満を示せば僕が減点すべきことかどうか検討し、これは減点対象になるのかどうか、娘に伝えます。「小学校の先生」の言うことより、僕の言うことの方が、「学校で習うこと」については正しいことを言っていると信じてもらえるぐらいには、僕は娘に信用があります。